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      我院開展《深化新時代教育評價改革總體方案》專題培訓


      • 時間:2021-01-05
      •  
      • 文章來源:質量管理辦公室

      為貫徹落實教育部、重慶市教委關于《深化新時代教育評價改革總體方案》的文件和會議精神,1月5日上午,我院在行政樓303開展《深化新時代教育評價改革總體方案》專題培訓,學院領導、全體中層干部以及相關人員參與此次培訓。

      李炯光院長從四個方面對《總體方案》進行了細致深入的講解。一是《總體方案》出臺的背景、過程和意義,教育評價“為什么改”“改什么”以及“怎么改”,闡明了《總體方案》出臺的意義。二是《總體方案》的基本定位、考慮和特點,堅持以立德樹人為主線,以破“五唯”為導向,以五類主體為抓手,著力做到政策系統集成、舉措破立結合、任務協同推進,具有鮮明的引領性、針對性、系統性、行動性。三是《總體方案》的主要內容和精神,李炯光院長分別對導語、總體要求、重點任務、組織實施四大板塊進行了闡述,特別是在重點任務板塊中,針對五類主體、五個方面的22項重點改革任務,結合學院工作實際進行了重點解讀。

      培訓會上,李炯光院長傳達了教育部貫徹落實《總體方案》電視電話會議精神,并對落實《總體方案》的具體推進提出了要求。李炯光院長要求各部門結合工作實際認真貫徹落實,及時組織培訓,要再次對照《總體方案》梳理相關文件,研究改革舉措,扎實推進教育評價改革各項任務舉措落地見效。

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      我院開展《深化新時代教育評價改革總體方案》專題培訓

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      為貫徹落實教育部、重慶市教委關于《深化新時代教育評價改革總體方案》的文件和會議精神,1月5日上午,我院在行政樓303開展《深化新時代教育評價改革總體方案》專題培訓,學院領導、全體中層干部以及相關人員參與此次培訓。

      李炯光院長從四個方面對《總體方案》進行了細致深入的講解。一是《總體方案》出臺的背景、過程和意義,教育評價“為什么改”“改什么”以及“怎么改”,闡明了《總體方案》出臺的意義。二是《總體方案》的基本定位、考慮和特點,堅持以立德樹人為主線,以破“五唯”為導向,以五類主體為抓手,著力做到政策系統集成、舉措破立結合、任務協同推進,具有鮮明的引領性、針對性、系統性、行動性。三是《總體方案》的主要內容和精神,李炯光院長分別對導語、總體要求、重點任務、組織實施四大板塊進行了闡述,特別是在重點任務板塊中,針對五類主體、五個方面的22項重點改革任務,結合學院工作實際進行了重點解讀。

      培訓會上,李炯光院長傳達了教育部貫徹落實《總體方案》電視電話會議精神,并對落實《總體方案》的具體推進提出了要求。李炯光院長要求各部門結合工作實際認真貫徹落實,及時組織培訓,要再次對照《總體方案》梳理相關文件,研究改革舉措,扎實推進教育評價改革各項任務舉措落地見效。

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